首页 > 《基础教育（重庆）》 > 2005年1期 > 想象：科学和艺术的共同本质

想象：科学和艺术的共同本质

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一个月前．1992年诺贝尔医学奖得主、美国华盛顿大学教授埃德蒙·费希尔重返他的出生地上海。在同济大学演讲台上，他充满激情地表达了自己的科学理念和对中国学生的期望，其中之一是——留点时间去想象。费希尔给中国学生提出的最大忠告是“少学习，多思考”。他认为科学的本质和艺术是一样的，需要直觉和想象力。而把太多信息塞入大脑，会让学生没有时间放松，没有时间发展想象力。

DOI n49ewx9xdy/338483

作者任名会;李树林

机构地区不详

出处《基础教育（重庆）》 2005年1期

关键词艺术诺贝尔医学奖质中国学生 1992年大学教授

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王熙梅. 艺术想象和科学想象.教育学,2008-02.
2代安然董旭. 透过科学现象看当代艺术本质.建筑技术科学,2019-01.
3王振兴. 新媒体艺术的特征和本质.职业技术教育学,2006-01.
4邱紫华. 神秘的东方艺术起源论和艺术本质论.教育学,2013-01.
5王志雄. 水的艺术和科学.发酵工程,2004-09.
6刘云舟. 想象与过度想象——论影视传播与民族想象共同体.新闻学,2015-03.
7曹红艳;孔新苗. 艺术与想象.艺术理论,2002-01.
8刘利民. 浅谈艺术的本质.成人教育学,2009-02.
9王宝增. 科学创造想象.思维科学,2005-03.
10葛克雄. 科学修辞和艺术修辞.语言学,1983-02.

来源期刊

基础教育（重庆）

2005年1期

想象：科学和艺术的共同本质

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

想象：科学和艺术的共同本质

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多