刍议高中语文朗读教学

〔摘要〕叶圣陶先生曾讲过，阅读教学的目的，首先是要养成学生读书的良好习惯，教师辅导学生认真朗读课本，其意在于使学生逐渐善读，最终能不待教师的辅导而自臻于通篇明晓；古人亦云“读书百遍，其义自见”，这些都充分强调了朗读的必要性。朗读不仅有利于语感的形成、口语表达水平的提高，而且也可以促进学生的想象力，发展学生思维。因此，朗读教学向来在语文教学中受到重视。

• 作者: 高爱华
• 出处: 《教育研究》 2012年10期
• 关键词: 〔〕高中语文朗读
• 分类: [文化科学][教育学原理]