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简析新课程背景下的初中政治教学

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摘要〔摘要〕好的教学应为大多数学生所接受并即时消化，鲜明的教学个性必然能够激发大多数学生的心理情智和价值认同。新课程给我们提供了一个舞台，同样体裁下，为提高教学质量，众多政治教师提出了不同的教学观点。

DOI zdlr5o2pdl/3360388

作者苗志敏

机构地区苗志敏

出处《教育研究》 2012年9期

关键词〔〕政治教学自我定位

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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