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《教学与研究》
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2019年3期
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提升小学语文阅读教学有效性的策略探讨
提升小学语文阅读教学有效性的策略探讨
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摘要
摘要随着社会的发展,国家对教育教学工作的关注度逐渐提升,再加上新课改的不断推行,对于小学语文的教学工作提出了新的要求。而阅读教学作为小学语文教学过程当中重要的组成部分,受到了广泛关注。然而在当前的小学语文阅读教学中仍旧存在着一些问题,影响着阅读教学质量的提升。因此,采取切实可行的措施,提高小学语文阅读教学有效性显得十分重要。从小学语文阅读教学中存在的问题着手,探究了小学语文阅读教学有效性提升的策略。
DOI
7dmr606ljn/3340254
作者
马玉珺
机构地区
马玉珺(青海省西宁市南山路小学青海西宁810000)
出处
《教学与研究》
2019年3期
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
策略
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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