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《中学课程辅导:教师教育》
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2015年4期
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创设导入情景,形成教学磁场
创设导入情景,形成教学磁场
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摘要
摘要科学课程旨在培养具有科学知识、科学能力、科学方法、科学意识和科学品质的科学的人。新的课程标准告诉我们发展学生的科学素养离不开科学的学习过程。我们要让学生通过学习获得综合的提高,这其中大部分的训练是在课堂传授中完成的。每节课中,精彩的引入是必不可少的。俗话说“良好的开始是成功的一半。”写这篇文章也希望有个抛砖引玉的作用,让大家多设计出好的课堂引入。
DOI
odw6w0634k/3311656
作者
许启明
机构地区
许启明
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2015年4期
关键词
口述类型
多媒体类型
实验类型
复合类型
探知欲
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2015年4期
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