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《基础教育课程》
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2018年8期
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初中语文作业设计与评价
初中语文作业设计与评价
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摘要
摘要语文课是综合性和实践性较强的学科,教师在设计作业时,应遵循新课改的理念,在围绕这两个特点的基础上充分发挥作业的功能。目前看来,初中语文作业作为与课堂紧密相连的重要环节,并没有得到教师或者教育研究者的绝对重视,很多语文教师依旧沿用落后的作业布置方式,如抄写课文、做练习册等。针对这一情况,广大初中语文教师应认真分析作业设计的现状,找到问题,发现原因,并采取有效措施优化作业设计。
DOI
54k3g3g3jk/3309681
作者
李容
机构地区
李容(四川省宜宾市珙县巡场中学校四川珙县644500)
出处
《基础教育课程》
2018年8期
关键词
初中语文
作业设计
评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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