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园丁多用“心”花儿不犯“困”——农村初中语文教学中“学困生”转化工作点滴谈
园丁多用“心”花儿不犯“困”——农村初中语文教学中“学困生”转化工作点滴谈
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摘要
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DOI
2d3z81x8j9/3304919
作者
刘华成
机构地区
要搞好教育教学工作,其中一个最重要的内容就是要注意对学困生的转化。俗话说得好“一个螺丝打坏一锅汤”,如果不注重对学困生的转化,很难说能够将教学工作搞好,也就很难形成“学风浓、班风正”的良好育人环境。目前,农村初中生中“学困生”仍占相当大比例,这对于大面积提高教育教学质量存在着一定的影响,同时也不利于班级建设和管理。因此,加强对学困生的转化,不仅是教育工作者职业道德的要求,也是全面提高教育质量的要求,是农村初中教育面临的一个重要课题。结合多年的教育教学工作实践,我就如何在语文课堂教学中做好学困生转化谈一点粗浅的体会,以期抛砖引玉。
出处
《学习方法报》
2011年49期
关键词
分类
[文化科学][教育技术学]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学习方法报
2011年49期
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