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农村初中数学课堂中有效利用导学案的探究

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摘要摘要本文根据教学实际提出问题，研究问题，解决问题，在实践中研究，在研究中提高教学实际效果，通过“五步教学”恰当利用导学案提高课堂教学效果，激发学生学习兴趣，同时对不足之处提出改进措施。

DOI 34g96980d9/3295379

作者古敬旺

机构地区广东省五华县洑溪中学514437

出处《中小学教育》 2019年346期

关键词导学案有效教学应用教学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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