首页 > 《西部法学评论》 > 2007年6期 > 创新·探索·发展——后现代时期中国现当代文学教学法改革与实践

创新·探索·发展——后现代时期中国现当代文学教学法改革与实践

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文论证了后现代时期中国现当代文学教学中学生阅读与鉴赏能力的培养模式,克服现行大学教学中,在文学作品的阅读与鉴赏能力培养上的主观与盲目,拟探索多种教学方法,加强现代教育技术的应用,营造教学互动的后现代文学氛围,以期进一步提高现当代文学课的教学质量.

DOI o0dpqz5042/32721

作者吴玉珍

机构地区不详

出处《西部法学评论》 2007年6期

关键词中国现当代文学教学法现代教育技术

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1admin. 中国现当代文学课程教学改革与探索.文化科学,2019-04.
2沈滨. 现当代文学课程教学改革探索.汉语,2016-09.
3龚云普. 论新时期中国现当代文学研究的“重读”.教育学,2006-09.
4阿如那. 中国现当代文学史课程教学改革实践.教育学,2022-10.
5郑积梅. 中国现当代文学教学论.教育学,2014-02.
6李红霞. 中国现当代文学课程专题化教学探索.教育学,2013-01.
7admin. 现当代文学教学的改革与尝试.文学,2019-08.
8admin. 现当代文学教学的改革与尝试.文学,2019-06.
9赵军;方道文. 现当代文学教学改革初探.教育学,1996-12.
10严扣凤. 论中国现当代文学教学与德育渗透.教育学,2020-06.

来源期刊

西部法学评论

西部法学评论

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中国现当代文学教学法现代教育技术

返回顶部