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巧用“分类”思想，解决“边根”问题

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摘要摘要分类思想是初中数学中一种非常重要的数学思想，在平时的教学中对分类讨论思想的渗透也很重要。本文先通过一个故事引入了分类思想，然后通过对运用分类思想解决“边根”问题的一些例析，可以让同学们对分类思想有着更深入的认识。文章的最后对分类思想从更深层次上作了引申和讲解。

DOI ojz5q090j5/3264122

作者赵慧

机构地区赵慧山东省寿光市稻田镇第一初级中学262706

出处《中小学教育》 2014年1期

关键词初中数学分类思想边根

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）