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浅析初中汉语文阅读教学的思考

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摘要摘要本文分析了当前初中汉语文阅读教学存在的不足，阐述了加强汉语文阅读教学对全面提高学生的写作素养和培养学生良好的读书习惯，促进学生健康发展的重大意义。作者密切结合初中汉语文教学大纲中有关阅读教学的要求，理论联系实际，从营造和谐的阅读氛围、密切关注学生的阅读兴趣培养和学生的情感体验、引导学生进行语言探究、关注学生的基础知识和写作积累等方面，论述了如何强化初中汉语文阅读教学的有效策略。这对于改善初中汉语文阅读教学，有着重要的指导意义。

DOI lden2qpnd3/3238041

作者喀迪·热合曼

机构地区喀迪·热合曼（伽师县古勒鲁克乡中学新疆伽师844300）

出处《基础教育课程》 2019年3期

关键词初中汉语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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