从对教师的比喻说开来

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摘要 在改革开放20多年之后,人们对中国传统文化重新审视,许多看法都发生了变化,这说明社会生产力发展了,人们的认识前进了。但是,在反思传统的过程中,也难免出现一些偏差。比如,不讲文化传统产生的客观背景和历史局限,不区分精华和糟粕,对传统文化的积极意义一概否定.或不区分形象比喻与理性思维,用现代科学来强求古人,等等。中国是一个尊师重教的古国,
机构地区 不详
出处 《红旗文稿》 2005年6期
出版日期 2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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