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浅谈数学教学中创造性教学

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摘要摘要通过创造性教学，培养学生创造性思维能力，是时代的需要，是教学教学理论和教学改革的必然趋势。通过设置创新情景，拓宽思维空间。开展讨论点燃创造之花、鼓励质疑问难，培养创新能力强化能力训练，鼓励学生勇于创新。达到培养学生创新能力。

DOI lden0rk9d3/3209541

作者周宏

机构地区周宏（新疆乌鲁木齐头屯河区五一农场中学新疆乌鲁木齐830000）

出处《基础教育课程》 2018年7期

关键词创造性教学创造性思维创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘喜增（内蒙古呼伦贝尔中华会计函授海拉尔学校，内蒙古呼伦. 浅谈创造性思维与数学教学.文化科学,2009-03.
2张秀丽. 浅谈小学数学概念的创造性教学.高等教育学,2010-06.
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