健美操专修学生教学能力培养的分析与研究

摘要为了更好的适应社会发展，满足教育、社会、学习三方面协调发展，作为师范院校其中的社体专业，在新兴热浪的潮流的冲击下其培养方向与培养目标又该如何确定，这样就与传统的体育教学模式产生了一定的分歧，而学生教学能力的培养是否会与传统的教学模式中培养方向和要求有所不同。采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法对我院健美操专修13、14级的学生进行调查，得出结论学生教学能力的水平整体一般，这与学生的学习经历、实习经历、实践次数、培养途径等有关，应从学生的认知水平、表达能力等方面着手来注重教学能力的培养。

• 作者: 李永展
• 出处: 《基础教育课程》 2018年7期
• 关键词: 社会体育专业健美操教学能力
• 分类: [文化科学][教育学]