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高中语文作文教学探究

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摘要摘要作文教学历来就是高中语文教学的重难点，是学生语文素养的重要方面，需要重点培养。本文针对高中作文教学进行了探讨，旨在分享一些教学和写作的方法，以促进学生作文水平的提高。

DOI n49vgwx7jy/3207435

作者彭小莉

机构地区四川省宣汉县南坝中学636164

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年7期

关键词作文教学转变阅读情景表达

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）