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提高小学数学课堂教学质量的尝试

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摘要摘要小学数学是数学教育的基础，要让让孩子们发自内心的爱数学，主动地用数学，改革课堂教学、改进教学方法是关键。实践证明实现教学过程的优化，是提高教学质量的一个有效途径。

DOI 3j7qkp9md1/3201553

作者王贞平

机构地区王贞平（陕西省府谷县前石畔九年制学校陕西府谷719400）

出处《科学教育前沿》 2010年11期

关键词课堂教学尝试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学教育前沿

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