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厚积薄发游刃有余情以载道妙手偶得———作文教学浅谈

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摘要〔摘要〕提升学生的作文水平，要从材料积累，材料归类提取，情感表达和感悟反思等几个关键点入手，这也是一种知识、能力与情感协同提高的方法，本文以此为线索展开描述，浅谈作文的教学。

DOI ojnxeor1dr/3189213

作者王美灵1谭进2

机构地区王美灵1谭进2

出处《教育研究》 2015年4期

关键词〔〕作文材料归类情感感悟

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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〔〕作文材料归类情感感悟

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