提高初中化学课堂教学策略探究

摘要本文以初中化学课堂教学为研究背景，对初中化学教学的现状进行了深入的观察与分析，总结了当前初中化学教学课堂中存在的各类问题，提出了在实际教学过程中，教师需要采用创新的教学模式，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习自主性。只有从根本上改变学生对化学的理解以及培养学生的模式，才能使化学课的教学效率达到最高，从而进一步提高初中化学课堂的教学质量。

• 作者: 胡丹
• 出处: 《教学与研究》 2018年10期
• 关键词: 初中化学 教学效率 策略
• 分类: [文化科学][课程与教学论]