新课程实施与师生教学活动方式转变的研究

〔摘要〕我们深切地体会到不转变教师的教学理念、不转变教师的教学方式，要转变学生的学习方式是不可能的。学习方式的转变是这次课程改革的核心任务，而学生学习方式转变的关键是教师教学方式的转变。

• 作者: 狄国庆
• 出处: 《教育研究》 2014年4期
• 关键词: 〔〕新课程师生教学活动方式转变随着素质教育的深入推进，我校积极开展了新课程有效教学的实践探索，在改变旧有的教学模式，促进学生生动 活泼 主动地学习方面取得了一定的成果。但是，真正转变教育观念，以新的理念来转变教师习以为常的教学方式，建立新的教学生态距离新课程的要求还有相当的差距。在课堂教学实践中遇到的最突出的问题就是如何转变学生的学习方式。我们深切地体会到不转变教师的教学理念 不转变教师的教学方式，要转变学生的学习方式是不可能的。新一轮课程改革为教学改革带来了新的挑战，并为教师转变观念 转变自己的教学方式提供了新的空间和可能。所以，我们要通过广大教师的课堂教学实践积极探研教师教学方式转变的理念 途径 内容 策略 方式方法等，探索既符合新课程精神，又符合教师自身实际和学生实际的教学方式，实施师生教学活动方式转变研究的新突破。
• 分类: [文化科学][教育学原理]