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谈谈语文教学方式的转变

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摘要摘要新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。这就要求教师在教学过程中多采取自主、探究、合作的方法，为课堂教学注入新的生机和活力，培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。

DOI n49vxpkqjy/3146635

作者孟学奇

机构地区孟学奇甘肃省高台县城关初中734300

出处《中小学教育》 2011年1期

关键词语文教学方式转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）