首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2009年5期 > 以开放的理念用好开放的教材

以开放的理念用好开放的教材

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新教材在教学内容、教学要求、呈现形式、编排风格等方面都有很大的变化。它具有鲜明的开放性特点，教师应该树立开放的教学理念以充分利用开放的教材。

DOI 7dmqke0l4n/3146478

作者方扬平

机构地区以开放的理念用好开放的教材

出处《中学课程辅导：教师教育》 2009年5期

关键词开放理念教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈华清;万圣国. 如何设计和用好开放题.教育学,2006-10.
2王岚. 读懂统编理念用好统编教材.教育学,2022-07.
3吴哲. 浅谈小学教材开放题的教学.教育学,2020-05.
4吴南中. 理解：开放教育教材建设的意蕴.教育学,2014-02.
5杨为民. 对开放教育教材特性的思考.政治学,2003-01.
6李新苗. 数码视讯：以开放理念迎接三网融合.通信与信息系统,2010-12.
7郭锐林;张胜辉. 教育平等权视角中开放大学的开放理念.成人教育学,2011-04.
8周金中. 以开放的理念来激活高三物理复习课堂.教育学,2009-10.
9张捷. 开放教育教材信息化管理模式与实践——以云南开放大学为例.教育学,2016-03.
10陶俊. 用好改革开放“关键一招”的深圳样本.,2023-07.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

开放理念教材

返回顶部