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2001-2009年全国高考英语试题设计特征剖析

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摘要摘要本文基于测试分析原理，拟通过纵横向对比十年高考英语试题题型设计的微变，结合图例模式直观剖析这一专题，运用科学方法进行高考复习和正确理解试题设计趋向，帮助师生在高考复习过程中准确定位、科学有效的处理教学与高考试题设计的内部关系。

DOI pd588992d7/3122423

作者黄富春

机构地区黄富春（贵州省瓮安中学贵州黔南550400）

出处《科学教育前沿》 2011年3期

关键词十年高考试题设计特征

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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