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《中国保健营养》
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2019年2期
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心理护理在附件炎患者护理中的效果
心理护理在附件炎患者护理中的效果
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摘要
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DOI
7dmq80rv4n/3091654
作者
闵凤英
机构地区
(济宁市第一人民医院 山东济宁 272000) 【摘 要】目的:对心理护理干预应用在附件炎患者护理中的干预效果进行比较。方法:以64例附件炎患者为研究对象,在随机分组下将其分为对照组、干预组,干预组在对照组基础上予以心理护理干预,比较患者护理后焦虑、抑郁情绪评估结果。结果:干预组患者护理后抑郁评估为(7.7±1.3)分,对照组为(9.5±2.6)分,P<0.05。干预组患者护理后焦虑评分为(6.3±1.5)分,对照组为(11.6±2.4)分,P<0.05。结论:开展心理护理干预能够有效缓解患者情绪。 【
出处
《中国保健营养》
2019年2期
关键词
心理护理
附件炎
焦虑
抑郁
中图分类号R243
文献标识码B
文章编号1004-7484(2019)02-0174-02
附件炎是妇科常见病,附件炎在临床分为急性和慢性两种,慢性附件炎多为急性附件炎治疗不彻底导致。患者以下腹部疼痛
附件区疼痛为主要表现,对女性身心健康有着不利的影响,患者会出现烦躁
焦虑甚至抑郁表现1。本次研究以64例附件炎患者为研究对象,对心理护理干预应用在附件炎患者护理中的干预效果进行比较。
1
资料与方法
1.1一般资料
以64例附件炎患者为研究对象,患者均为2017年1月-12月间入院治疗人员。干预组患者年龄平均(45.3±
12.4)岁,患者病程1年以下者15例,2-3年者12例,3年以上者5例,平均(2.2±
0.5)年
对照组患者年龄平均(45.4±
12.3)岁,患者病程1年以下者14例,2-3年者13例,3年以上者5例,平均(2.4±
0.5)年。所有患者均符合附件炎诊断
患者无其他妇科疾病
患者无其他合并症
患者均知情且同意参与调查。两组患者一般资料不具备统计学差异。
1.2一般方法
对照组患者入院后根据其病情予以入院指导
病情讲解
用药指导等,遵医嘱开展护理干预。干预组患者入院后同时予以心理护理。
患者入院后护理人员要针对患者情绪对其心理状态进行评估,并要结合患者评估结果开展不同的心理护理指导。对于情绪过于低落的患者要多鼓励
陪伴患者,叮嘱患者家属多鼓励
表扬患者2。为患者讲解治疗成功案例,提升患者治疗信心。为患者讲解疾病相关知识,让患者了解疾病治疗过程中的影响因素以及日常生活中的注意事项,帮助患者规避风险,提升患者自信心。
针对病程较长的患者来说多会存在烦躁
焦虑甚至绝望的情绪,而不良的心理情绪会导致内分泌失调,进一步增加疾病治疗的困难。护理人员可结合实际临床为患者安排相应的社交活动,帮助患者培养兴趣爱好,转移患者注意力,减轻患者情绪负担。针对此类患者也要对其家属开展相应的指导,让家属更好地照顾患者生活和情绪,帮助患者改善治疗信心3。
在与患者进行沟通的过程中护理人员要保持耐心,同时要采取温和的态度与患者交流,对患者的疑问予以解答。针对比较内向的患者要鼓励患者说出自身的疑惑,指导患者如何宣泄情绪。
护理人员同时要帮组患
分类
[医药卫生][公共卫生与预防医学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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.公共卫生与预防医学,2016-12.
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来源期刊
中国保健营养
2019年2期
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附件炎是妇科常见病,附件炎在临床分为急性和慢性两种,慢性附件炎多为急性附件炎治疗不彻底导致。患者以下腹部疼痛
附件区疼痛为主要表现,对女性身心健康有着不利的影响,患者会出现烦躁
焦虑甚至抑郁表现1。本次研究以64例附件炎患者为研究对象,对心理护理干预应用在附件炎患者护理中的干预效果进行比较。
1
资料与方法
1.1一般资料
以64例附件炎患者为研究对象,患者均为2017年1月-12月间入院治疗人员。干预组患者年龄平均(45.3±
12.4)岁,患者病程1年以下者15例,2-3年者12例,3年以上者5例,平均(2.2±
0.5)年
对照组患者年龄平均(45.4±
12.3)岁,患者病程1年以下者14例,2-3年者13例,3年以上者5例,平均(2.4±
0.5)年。所有患者均符合附件炎诊断
患者无其他妇科疾病
患者无其他合并症
患者均知情且同意参与调查。两组患者一般资料不具备统计学差异。
1.2一般方法
对照组患者入院后根据其病情予以入院指导
病情讲解
用药指导等,遵医嘱开展护理干预。干预组患者入院后同时予以心理护理。
患者入院后护理人员要针对患者情绪对其心理状态进行评估,并要结合患者评估结果开展不同的心理护理指导。对于情绪过于低落的患者要多鼓励
陪伴患者,叮嘱患者家属多鼓励
表扬患者2。为患者讲解治疗成功案例,提升患者治疗信心。为患者讲解疾病相关知识,让患者了解疾病治疗过程中的影响因素以及日常生活中的注意事项,帮助患者规避风险,提升患者自信心。
针对病程较长的患者来说多会存在烦躁
焦虑甚至绝望的情绪,而不良的心理情绪会导致内分泌失调,进一步增加疾病治疗的困难。护理人员可结合实际临床为患者安排相应的社交活动,帮助患者培养兴趣爱好,转移患者注意力,减轻患者情绪负担。针对此类患者也要对其家属开展相应的指导,让家属更好地照顾患者生活和情绪,帮助患者改善治疗信心3。
在与患者进行沟通的过程中护理人员要保持耐心,同时要采取温和的态度与患者交流,对患者的疑问予以解答。针对比较内向的患者要鼓励患者说出自身的疑惑,指导患者如何宣泄情绪。
护理人员同时要帮组患
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