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给学生一个舞台送自己一份惊喜

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摘要摘要注重人文渗透的课堂教学关注的是人的教育。而这种关注，不仅仅在于学生学到了多少知识，更在于学生通过学习，是否能够理解生命的价值，是否能获得适应社会生活的各种经验和能力，以达到全面素质的提高。

DOI 2d3zly5mj9/3083291

作者李翠菊律发兴

机构地区给学生一个舞台送自己一份惊喜

出处《现代教育科学》 2009年5期

关键词人文课堂惊喜人文教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）