构建初中物理和谐课堂的实践与思考

摘要和谐课堂是初中物理教学追求的最高目标和最高境界，对于如何构建初中物理和谐课堂这个问题，本文从教学实践出发，认为可以从构建师生关系的和谐、教师施教与学生需求的和谐、教学内容与教学手段的和谐、教学目标与素质教育的和谐等四个方面着手，营造民主、平等、自由、合作、进取、互爱的教学氛围，实现教学质量的最优化。

• 作者: 汪素梅
• 出处: 《中小学教育》 2010年10期
• 关键词: 构建初中物理和谐课堂
• 分类: [文化科学][教育学]