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阅读教学——小学语文课堂效果添加剂

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摘要摘要如何提高小学语文阅读教学的有效性，促进学生全面发展，减轻学生课业负担，全面推进学校素质教育，是小学语文教育工作者值得研究的课题。

DOI g4qynn19d8/3043724

作者徐晋涛

机构地区徐晋涛内蒙古阿拉善左旗第六小学750300

出处《中小学教育》 2013年5期

关键词目标层次性训练量朗读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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