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2014年7期
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初中语文朗读教学现状及建议
初中语文朗读教学现状及建议
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摘要
〔摘要〕在初中语文中重视朗读教育十分重要,朗读既是对当下教育的创新,也要求对传统的回归。朗读教学的方法有很多,但最为关键的是教师既要重视课堂朗读教学,又要重视课外教学拓展,要求学生要有效地利用时间进行朗读,保证朗读教学的效益。本文对初中语文朗读教学现状及建议进行了探讨。
DOI
ojz50z6rj5/3017470
作者
黎虹
机构地区
□黎虹
出处
《教育研究》
2014年7期
关键词
〔〕初中语文朗读教学现状建议初中朗读教学是形成学生语文智慧技能
培养学生语感的必由之路,是一种以人为本的素质教育。我们必须从一些非语文现象中解脱出来,把朗读作为一种课型,精心设计,多种形式实施朗读教学,同时提升自己的专业素养和教育水平,还学生个性化朗读空间。教师愉快地教,学生愉快地学,师生之情融于教材之中。
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
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