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体味新理念活用新教材创造新体——以一年级《摆一摆,想一想》教学为例
体味新理念活用新教材创造新体——以一年级《摆一摆,想一想》教学为例
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摘要
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DOI
3j7qm37qd1/3002505
作者
陈健君
机构地区
荔湾区康有为纪念小学
出处
《中国教工》
2019年5期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2019年5期
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