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书市万千适我取

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摘要摘要本文拟通过在古诗词教学中“背景不明时、情感空白时、形式单一时、意犹未尽时”适时、适度、适量、适情地微链相关材料，从而使学生汲取丰富的营养，提高教学效率，构建起古诗词教学的良好“生态环境”。

DOI 6jr71eeyd5/2994387

作者毛惠珍

机构地区浙江省义乌市保联小学322000

出处《教育学文摘》 2016年4期

关键词微链古诗词教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）