首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育研究》
>
2015年12期
>
浅谈数学课堂创新能力的培养
浅谈数学课堂创新能力的培养
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
n49nzeg9dy/2973135
作者
王玉昉
机构地区
数学教学是学生参与认识的智力因素与非智力因素互相作用、统一发展的过程,教师作为学生课堂行为的引导者,他的教学水平的优劣也与教学质量的高低息息相关。我认为,创新教学思想,改革教学方法,不断学习和充实自身的教育教学手段,是当代教师必须要做的重要工作。
出处
《教育研究》
2015年12期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴小华.
数学课堂培养学生创新能力浅谈
.教育学,2018-11.
2
覃崇芳.
浅谈数学课堂中创新能力的培养
.文化科学,2011-05.
3
王勉.
浅谈数学课堂教学中创新能力的培养
.教育学,2010-11.
4
许忠志.
浅谈藏区初中数学课堂创新能力的培养
.教育学,2018-01.
5
张国炳.
浅谈学生创新能力在数学课堂中的培养
.教育学,2018-09.
6
李华平.
浅谈数学课堂教学中创新能力的培养
.教育学,2011-02.
7
丁月声.
小学数学课堂创新能力的培养
.教育学,2021-12.
8
付国鹏.
谈数学课堂学生创新能力培养
.社会学,2013-06.
9
常策.
立足小学数学课堂,培养创新能力
.教育学,2019-04.
10
马迪迪.
创新数学课堂,培养思维能力
.教育学,2022-10.
来源期刊
教育研究
2015年12期
相关推荐
浅谈数学课堂推理能力的培养
浅谈中学数学课堂教学创新能力的培养
浅谈初中生数学课堂中创新能力的培养
浅谈小学数学课堂教学中创新能力的培养
浅谈小学数学课堂教学中创新能力的培养
同分类资源
更多
[教育学原理]
案例教学在餐饮服务课堂教学中的魅力
[教育学原理]
数学课堂评价对学生发展的作用
[教育学原理]
树立科学的“差生”观
[教育学原理]
英语语法教学的回顾和反思
[教育学原理]
浅谈初中数学建模教学
相关关键词
返回顶部