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浅谈比较阅读法在阅读教学中的运用

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摘要摘要本文将结合教学实际，并参考有效教学方法，对学生阅读能力提升进行分析阐述。通过实践我们发现，比较阅读，对引导学生感受语言形式，触摸文字内涵，最终打通阅读和写作间的通道富有特殊意义。

DOI rj8nwyp9j0/2946010

作者陈晓

机构地区甘肃省白银市靖远县高湾镇三场中心小学730619

出处《教育学文摘》 2018年2期

关键词小学语文比较阅读方法运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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