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课改下提高小学数学课堂教学策略

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摘要摘要课改下，小学数学教师的教学理念没有跟随课程改革要求更新，有一部分教师的教学策略存在一定的弊端，照本宣科，本本主义思想严重，严格死板地按照教材教学，使小学数学教育似乎就不会体现出创新的课改理念。所以，在新形势下，优化教学策略是很有必要的，对提高教学质量、优化课堂教学、培养小学生学习数学的兴趣都有很大帮助。

DOI pd5n9e6rd7/2933323

作者袁运生

机构地区湖南省洞口县石江镇树林完小422300

出处《素质教育》 2018年12期

关键词课改下小学数学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）