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2016年10期
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浅谈小学数学探究性学习的策略
浅谈小学数学探究性学习的策略
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摘要
〕新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。使学生从中获得积极的情感体验及掌握探究学习的方法和策略,并对数学思想方法和学习策略有所感悟,自觉地将思维指向数学思想方法和学习策略上,以提高主动获取知识、解决问题的能力。
DOI
7j6z52g040/2923866
作者
赵丰清
机构地区
〔
出处
《教育研究》
2016年10期
关键词
〔〕探究实践合作评价
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2016年10期
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