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让兴趣拴住孩子的心——关于“情知一参与”教学模式的思索

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摘要 “情知”是指教学中创设一种与学生的认知过程相统一的学习气氛。“参与”是指引导每个学生主动去参与学习活动。“情知——参与”教学模式是一种情知相伴的认识过程。教学实践中，如何实施“情知——参与”教学模式呢?

DOI 67dm3pgvjn/290806

作者陈丽君

机构地区不详

出处《闽西史志》 2001年3期

关键词 “情知一参与” 教学模式孩子兴趣爱好

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2001年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

闽西史志

闽西史志

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“情知一参与” 教学模式孩子兴趣爱好

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