首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育研究》
>
2012年9期
>
浅谈作文教学中写作环境的拓展
浅谈作文教学中写作环境的拓展
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
pj0726zxdy/2881299
作者
刘云
机构地区
〔摘要〕写作是作者自主地对生活、人生、自然的认知和感受的书面形式,显然这种认知感受是自主学习的结果,因而带有个性固执的特点。因为我们的教学对象的个性,综合素质都有差异,所以造成了作文教学在中学语文教学中成了一大难题。因此,在初中作文教学中,必须根据学生的实际,努力拓宽学生写作的软环境。
出处
《教育研究》
2012年9期
关键词
〔〕初中语文
写作环境
拓宽
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张素梅.
拓展写作思路三法—作文教学设计
.文化科学,2011-06.
2
赵志春.
作文教学中的写作情感培养浅谈
.教育学,2017-07.
3
罗永飞.
初中作文教学中写作情感培养浅谈
.教育学,2020-07.
4
李海萍.
初中作文教学中写作情感培养浅谈
.教育学,2021-05.
5
马世玮.
浅谈初中作文教学中写作情感的培养
.教育学,2022-10.
6
麻益斌.
浅谈随笔写作在作文教学中的有效运用
.教育学,2020-08.
7
郭富宋茴娟.
浅谈网络环境下的作文教学
.教育学,2016-04.
8
陈燕娟.
谈谈作文教学中的“模仿写作”
.文化科学,2011-07.
9
王余念.
有趣——乐趣——志趣——浅谈初中作文教学写作
.教育学,2011-12.
10
茹红忠.
作文教学思路的拓展策略研究
.教育学,2013-03.
来源期刊
教育研究
2012年9期
相关推荐
作文教学呼唤“真写作”
初中作文教学中“快乐写作”的探讨
小学作文教学中的创意写作实践
浅谈初中语文作文教学中积累写作素材的方法
浅谈初中语文作文教学中积累写作素材的方法
同分类资源
更多
[教育学原理]
让学生在作文中展现真实
[教育学原理]
给幼儿体验和成长的空间
[教育学原理]
高中语文教学如何适应新课程改革
[教育学原理]
巧妙处理小学数学教学中的预习环节
[教育学原理]
农村中小学信息化推进项目验收宝山两校
相关关键词
〔〕初中语文
写作环境
拓宽
返回顶部