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《文化研究》
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2015年10期
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分析幼儿科学认读的教学方法
分析幼儿科学认读的教学方法
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摘要
摘要《幼儿园教育指导纲要(试行)》作为幼儿教育的指导性文件,对幼儿教育的各个方面进行了整体的规定和要求。本文就幼儿科学认读的教学方法进行探讨。
DOI
3j71k8lwj1/2868077
作者
何亭亭
机构地区
何亭亭
出处
《文化研究》
2015年10期
关键词
幼儿
科学认读
教学方法
分类
[文学][中国文学]
出版日期
2015年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文化研究
2015年10期
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