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班级活动：管理班级的有效方法

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摘要摘要面向2020年的学校德育，班主任要更新观念，把握新课程背景下班级活动的特征，积极发挥班级活动的教育作用，让学生在活动中获得丰富的直接生活经验和真切体验，不断学会认知，将活动的目标内化为学生的自觉行动，促进学生个体成长，为学生的可持续发展奠定素质基础。

DOI zdlzv5vzjl/2863664

作者刘彩虹

机构地区刘彩虹山东省寿光市洛城街道中心小学262705

出处《教育学文摘》 2015年11期

关键词小学班主任班级活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）