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浅议初中生物课堂比较法教学的实践与探索

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摘要摘要当前的初中生物教育，是启蒙和培养学生适应意识的关键时期。而比较法是研究生物学的重要方法，也是生物教学的重要方法，是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。

DOI 2d3365ggd9/2846667

作者郜玉秋

机构地区（河北省南宫市实验中学055750）

出处《未来教育家》 2017年10期

关键词初中生物比较法教学实践与探索

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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