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初中生英语阅读现状及指导对策

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摘要本文依据英语阅读教学的现状，探讨了如何将课内外英语阅读活动相结合来培养英语阅读意识和习惯，让学生“愿读”“会读”并且“想读”和“畅读”。

DOI 7j6z60lq40/2844842

作者姜太平

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年10期

关键词英语阅读图式阅读理论阅读循环圈

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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