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如何培养小学生对英语学习的创造性和自信心

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摘要摘要境带入及课堂反馈三方面表达了自己的见解，希望能使学生们在轻松白由的课堂环境中，无拘无束、积极参与，大胆发言，从而找到学习的乐趣，改变原有的传统课堂模式，培养小学生的学习创造性和自信心。

DOI 34gyqpwo49/2842455

作者蒋慧俊

机构地区云南省文山州砚山县一小蒋慧俊

出处《科教新时代》 2012年9期

关键词英语课堂小学高年级教学创造性

分类 [社会学][]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）