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《基础教育课程》
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2019年6期
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小学数学课堂提问的有效策略
小学数学课堂提问的有效策略
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摘要
摘要课堂提问是教师组织课堂教学的重要手段,是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙。在小学数学教学中,恰当的提问,有助于启发学生思维,活跃课堂气氛,提高教学质量,实现高效课堂。
DOI
54kz5l904k/2809457
作者
朱锦萍
机构地区
朱锦萍(梧州市苍梧县沙头镇中心校广西苍梧543100)
出处
《基础教育课程》
2019年6期
关键词
小学数学
有效提问
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
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