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浅谈生物教学中的"反馈"方式

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摘要在生物教学中,通过现察、提问、练习、实验等方式的反馈,可以及时了解学生掌握知识的程度,从而调节教学进度,改进教学方法.

DOI y2d3oy7md9/28019

作者张强

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2008年1期

关键词反馈提问实验

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2008年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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