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数学教学自主学习探究的尝试

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摘要自主学习是学生在教师的指导下积极主动地参与学习的过程。在数学教学中应用得当，不仅能激发学生主动地动手动口动脑，生动活泼地进行学习，而且有助于培养学生主动地获取知识的能力。本文试就此谈谈自己在教学中的一些做法。

DOI 954k76zldk/278981

作者陈琬琳

机构地区不详

出处《汕头教育》 2003年3期

关键词数学教学自主学习小学教学效益课堂练习创造能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

汕头教育

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