高中数学课堂有效方法初探

摘要新课程提倡教学要体现学生的主体地位，将课堂充分交给学生，讨论式教学无疑是学生主体地位的最好体现。现阶段，实行讨论式教学这一新形式，是新时代教师审时度势，与时俱进，运用先进理念进行教学方法的创新和探索。本文对目前阶段我国高中数学课堂中讨论教学的现状及改进策略进行了探索。希望通过本文的研究和论述，能够为更多的教师进行教学方法的变革提供借鉴和参考，更好地为推动教育事业而努力。

• 作者: 孟祥功
• 出处: 《中小学教育》 2015年8期
• 关键词: 高中数学课堂讨论式教学有效性策略
• 分类: [文化科学][教育学]