摘要
摘要目的探究临床护理行PCI介入治疗冠心病患者的过程中，应用健康教育护理路径对患者生存质量及心理状态的影响，为临床上提高冠心病患者的生活质量提供参考依据。方法将我院自2016年2月至2017年5月期间收治的冠心病患者作为受试对象，从中选取128例PCI术后患者进行本次研究。将患者相关信息进行收集，患者随机分成对照组，采用常规护理，和实验组（健康教育护理）。对比护理效果，进而评估健康教育对于患者的护理价值。结果对实验组患者进行健康教育后，患者的生活质量评估显著优于常规护理的对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)；对患者进行健康教育后，患者的焦虑、抑郁情绪较护理前得到了显著的缓解，心理状态较良好，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论对PCI术后患者进行健康教育，能够有效的缓解患者焦虑、抑郁的负面情绪，提高患者的生活质量，因而建议临床推广。
出版日期
2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
