技工院校发展性学生评价模式的构建与探索

摘要传统技工院校学生评价体系中，评价者过多地关注学科知识，忽视了学生实践能力、心理素质、态度、习惯等综合素质的考查，导致学生看不到自己的进步，学习动机逐渐减弱，最后丧失了学习信心。发展性评价以发展的眼光看待学生的成长过程，以学生素质全面发展为目标，师生之间基于平等、互动、对话确定发展目标、制定发展措施、评价发展结论，有利于实现学生的可持续发展。

• 作者: 梁珍
• 出处: 《职业技术教育》 2013年6期
• 关键词: 技工院校发展性评价可持续发展
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]