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小学教学中数学思维的启迪与培养

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摘要摘要本文从“激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维；运用类比方法，培养学生创新思维；巧设探索性问题，培养学生创新思维”三个方面，阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣，启迪学生的思维，培养学生分析问题与解答问题的能力，提高学生的创新思维能力。

DOI n49no7v9dy/2739111

作者文伟

机构地区文伟重庆市涪陵区蔺市镇中心小学校408118

出处《中国教师》 2019年7期

关键词激发兴趣运用类比巧设问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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