语文教学中的感染艺术-

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摘要 摘要教学过程是教与学的双边活动。语文教师只要以丰富的知识、可亲的态度、生动的语言,加之富有感染力的方式去影响学生,那么就一定能在教学中传授知识、培养智能。
出版日期 2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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