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2019年8期
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浅谈小学音乐教学中的趣味教学徐杨
浅谈小学音乐教学中的趣味教学徐杨
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摘要
摘要音乐教育首先不应该也不能够诉诸于理性和逻辑思维,而应该通过感性和形象思维去进行,综合的音乐体验能够激发学生们的想象力,提高学生对音乐兴趣,让学生潜移默化中掌握音乐能力。
DOI
34gy155z49/2692079
作者
徐杨
机构地区
(陕西省榆林市横山区波罗镇凯静小学,陕西榆林719109)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
小学音乐
趣味教学
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2019年8期
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