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《复印报刊资料:语言文字学》
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甘肃藏族地区英语教育中民族主义文化意识与心理语言距离研究
甘肃藏族地区英语教育中民族主义文化意识与心理语言距离研究
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摘要
摘要本文以甘肃省藏族英语教育为例,首先从少数民族语言生态环境、语言负迁移以及民族主义文化意识三方面详述了藏族学生心理语言距离产生的根源;然后分析了其对少数民族英语教育产生的深刻影响;最后基于心理语言距离的调试目的,呼吁构建少数民族英语教育语料库来应对多语种干扰,并倡导英语习得从语言权力观向语言资源观过渡来克服民族文化意识,实现少数民族英语教育的世界性与民族性平衡。
DOI
3j7l633g41/2642805
作者
姜学龙
机构地区
姜学龙
出处
《复印报刊资料:语言文字学》
2018年2期
关键词
藏族英语教育
心理语言距离
语言生态环境
语言负迁移
民族主义文化意识
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:语言文字学
2018年2期
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